KOŁO PLASTRYCZNE KL. l-lll
Ogólna charakterystyka programu
Koncepcja prowadzenia kółek plastycznych zakłada ścisłą integrację wiedzy plastycznej z umiejętnościami. Należą do nich: indywidualna ekspresja plastyczna, twórcze działania, zarówno w przestrzeni jak i na płaszczyźnie, a także analiza i ocena dzieła sztuki.
Kontakt ze sztuką zarówno z pozycji odbiorcy, jak i twórcy rozwija u dzieci ekspresję i umiejętności artystyczne oraz zdolność do działania i osiągania celu.
Już od najmłodszych lat wskazany jest kontakt ze sztuką tworzoną przez wielkich artystów polskich i światowych- praca z albumem, oglądanie reprodukcji dzieł wielkich mistrzów- działa niezwykle inspirująco, a próby opisywania przez dzieci oglądanych obrazów zarówno pod względem treści jak i formy (kolorystyka, kompozycja), a także wrażenia jakie odnoszą, sprawia że dzieci rozwijają swoją wrażliwość i umiejętność wypowiedzi na temat dzieła sztuki, wzbogacając jednocześnie swój język plastyczny.
Wszystko co jest nowe i ciekawe dla dzieci, oddziałuje na ich zmysły, kształtuje percepcję i wyobraźnię, wywołuje także przeżycia będące źródłem radości.
Techniki i ogólna tematyka działań plastycznych
Podczas kółek plastycznych ‘’mali artyści” będą podejmowali działania w różnych technikach plastycznych:
- malarstwo-techniki wodne-akwarela, farby plakatowe, tempera jajeczna(wykonanie pracy z przygotowanych przez dzieci farb z pigmentów i żółtka), malowanie na różnych podobraziach-deska, papier , płótno
- grafika- monotypia
- rysunek-ołówek, pisak, kredki ołówkowe, węgiel, kreda, piórko i tusz
- pastel- pastele olejne, pastele suche
- rzeźba-glina, masa papierowa, masa solna, odlewy gipsowe
- collage-dzieła stworzone z wykorzystaniem gazet, fotografii, różnych przedmiotów, tkanin
- kompozycja przestrzenna- tworzenie figurek ludzi, zwierząt przy użyciu takich materiałów jak np. tkaniny, sznurek, kubeczki plastikowe, butelki, piórka, szyszki
Tematyka prac
Działania plastyczne będą nawiązywały do pór roku, świąt, ciekawych wydarzeń.
Tematem prac plastycznych będzie:
- portret- znalezienie charakterystycznych cech danej osoby( np. kolor włosów, fryzura, okulary)
- pejzaż- związany z porą roku
- świat przyrody- zwierzęta, zjawiska ( np. burza, wybuch wulkanu, kosmos, wiatr) , rośliny
- martwa natura-ćwiczenie obserwacji, porównywanie kształtów, kolorów, wielkości poszczególnych przedmiotów, światła , umiejscowienie przedmiotu w przestrzeni
- abstrakcja-tworzenie kompozycji kolorystycznych płaskich lub przestrzennych
- prace inspirowane dziełami „ wielkich mistrzów”
Cele edukacyjne:
- Rozmiłowanie dzieci w sztuce plastycznej poprzez aktywizowanie do twórczego działania rozwijającego wyobraźnię
- Uwrażliwienie na piękno otaczającej nas przyrody
- Poznanie różnych technik plastycznych
- Doskonalenie wiadomości o różnych materiałach plastycznych
- Kształtowanie umiejętności zastosowania różnych środków wyrazów
- Rozwijanie twórczej inicjatywy dziecka, pomysłowości a przede wszystkim wiary we własne siły
- Zachęcanie do poszukiwań i niekonwencjonalnych rozwiązań
- Budzenie wrażliwości estetycznej
- Wyzwalanie radości tworzenie i optymizmu
- Promowanie dorobku twórczego dzieci- wystawy szkolne
- Kształcenie postawy twórczej wobec siebie i świata
Spodziewane osiągnięcia uczniów :
- Poznają różne techniki plastyczne
- Wyrabiają nawyk dbałości o estetykę
- Zapoznają się z podstawowymi regułami i zasadami obowiązującymi przy wykonaniu prac (kompozycja, warsztat, forma, kolorystyka)
- Poznają bogactwo materiałów plastycznych i uczą się je racjonalnie wykorzystywać
- Uczą się eksponowania własnych prac
Harmonogram kółka plastycznego:
Klasy 1a: 9.02, 23.02
Klasa 1b: 16.02, 2.03Klasy 2a,2c: 12.02, 26.02
Klasa 2b: 5.02,19.02,5.03